W dniach 11-12 kwietnia 2025 roku Akademia Muzyczna im. Krzysztofa Pendereckiego w Krakowie organizuje Konferencję naukową "Więcej muzyki! O sensach i nonsensach nauczania muzycznego w szkolnictwie ogólnokształcącym".

Zgłoszenia oraz wszelkie pytania dotyczące czynnego lub biernego udziału prosimy kierować pod adresy:

lukasz.debski@amuz.krakow.pl
bartlomiej.kominek@amuz.krakow.pl

Termin zgłoszeń upływa w dniu 16 marca.

KOSZT: 

• udział bierny - 70 zł - (w cenie: poczęstunek, dyplom za udział oraz bezpłatny bilet na koncert w dniu 11 kwietnia 2025, godz. 19:00: "GRIEG(O)MANIA" w Auli Florianka Akademii Muzycznej im. Krzysztofa Pendereckiego w Krakowie, Sereno Fenna 15). 
• udział czynny - 350 zł - (w cenie: poczęstunek, dyplom za udział oraz bezpłatny bilet na koncert w dniu 11 kwietnia 2025, godz. 19:00: "GRIEG(O)MANIA" w Auli Florianka Akademii Muzycznej im. Krzysztofa Pendereckiego w Krakowie, Sereno Fenna 15 oraz obiad I i II dnia konferencji). 
   

PLAN KONFERENCJI: 

PIĄTEK 11 kwietnia

• 10:00 | rozpoczęcie Konferencji | Powitanie przez Władze Uczelni | Słowo Kierownika Artystycznego Festiwalu
  Prowadzenie sesji: Agnieszka Draus (AMKP)
  Kilka słów wprowadzenia 
   
• 10:30-12:30 | SESJA A |
  WYKŁAD NA OTWARCIE
  DWA REFERATY
  dr Paweł Cząstka - Dyrektor 42 LO im. Adama Mickiewicza w Krakowie
  DYSKUSJA
   
• 12:30-13:00 Muzyczne intermezzo kawowe
   
• 13:00-15:00 | SESJA B |
  TRZY REFERATY
  DYSKUSJA
  Malina Sarnowska "Muzyka, ale po co?"
  Rola edukacji muzycznej w rozwoju innych kompetencji uczniów szkoły podstawowej - perspektywa Orff Schulwerk.
   
• 15:00-16:30 Przerwa obiadowa
   
• 16:30-18:00 | SESJA C |
  TRZY REFERATY
  DYSKUSJA

SOBOTA 12 kwietnia

• 10:00-11:30 | SESJA D |
  TRZY REFERATY
  DYSKUSJA
   
• 11:30-12:00 Muzyczne intermezzo kawowe
   
• 12:00-13:30 | SESJA D |
  TRZY REFERATY
  DYSKUSJA
   
• 13:30-14:00 Muzyczne intermezzo kawowe
   
• 14:00-15:30 DYSKUSJA KOŃCOWA: OKRĄGŁY STÓŁ EDUKACYJNY
  z udziałem: Nauczycieli, Dyrektorów, Wykładowców, Rektorów
   

PLANOWANE ZAKRESY

1. Polski? Matematyka? A może Muzyka?
   Jak zachować proporcje w podstawie programowej szkół ogólnokształcących.
   - od podstawy programowej do wyników w nauce - czy mniej znaczy więcej?
   - metody, narzędzia, rozwiązania
   - podręczniki, skrypty, materiały pomocnicze
    
2. Muzyk wśród nie-Muzyków.
   Promocja nauczania muzyki i rola instytucji kultury w edukacji ogólnokształcącej
   - spotkania, warsztaty, konferencje, koncerty
   - akcje promocyjne    
    
3. Kultura słuchania
   O idei wychowania przez sztukę raz jeszcze.
   - od ogólnokształcącej szkoły podstawowej do widowni filharmonicznej
   - „muzyka łagodzi obyczaje“
   - głuche społeczeństwo - niewrażliwe społeczeństwo
    
4. Gdzie jesteś Muzyko?
   O miejscu sztuki dźwięków w życiu młodzieży.
   - w jakim celu i dla kogo?
   - obowiązek czy przyjemność
   - matura z muzyki?
    
5. Qui pro quo!
   O nonsensach muzycznej edukacji w szkołach ogólnokształcących.
   - wpadki wydawnicze
   - kurioza metodyczne
   - grać? śpiewać? klaskać? czy słuchać? oto są pytania!